MENU

Pomoc psychologiczno - pedagogiczna

TERAPIA LOGOPEDYCZNA

„Nie ma nic lepszego niż język, który jest łącznikiem życia społecznego, kluczem do wiedzy”

                                      Ezop

Terapia logopdyczna odbywa się od poniedziałku do piątku,  według harmonogramu ustalongo indywidualnie z prowadzącym

w następujące dni miesiąca:

 

I półrocze roku szkolnego 2016/2017

 

PAŹDZIERNIK:

10,11,12,13,14

24,25,26,27,28

 

LISTOPAD:

7,8,9,10,

21,22,23,24,25,

 

GRUDZIEŃ:

5,6,7,8,9,

19,20,21,22,23,

 

STYCZEŃ:2,3,4,5,

 

Drogi Rodzicu, zasięgnij porady kiedy dziecko:

w wieku 6-7 m-cy nie gaworzy, nie odwraca się w kierunku głosu, dochodzących dźwięków;

w wieku 12 m-cy nie kojarzy pierwszych słów z osobą lub rzeczą, nie wykonuje prostych poleceń (zrób pa, pa), nie mówi pierwszych słów ze zrozumieniem (mama, tata);

-  po ukończeniu 2 r.ż. nie mówi, porozumiewa się za pomocą gestów i krzyków;

w wieku 3 lat i starsze mówi dużo, ale jego wypowiedzi są niezrozumiałe dla otoczenia;

zastępuje głoski s, z, c, dz, sz, rz, cz, dż, ś, ź, ć dź, dziwnie brzmiącymi dźwiękami;

 wsuwa język między zęby podczas wymawiania niektórych głosek,

 mówi foda zamiast woda; szapa zamiast żaba (zamienia w na f, b na p), jest to mowa bezdźwięczna;

 4-letnie nie wymawia głosek: k, g, mówi totek zamiast kotek, tula zamiast kula;

-   5- letnie nie wymawia w izolacji głosek: sz, cz, ż/rz, dż; 

-   w wieku 6 lat wymawia głoskę r nieprawidłowo lub nie wypowiada jej wcale;

nie reaguje na nasze polecenia pomimo ich powtarzania, albo nie reaguje na zróżnicowane pod względem głośności dźwięki, reaguje nieadekwatnie na różne dźwięki, bardzo głośno mówi, głośno nastawia telewizor, mogą to być objawy kłopotów ze słuchem;

mówiąc, ślini się, wykonuje dziwne ruchy językiem, je i oddycha z otwarta buzią możemy mieć do czynienia z tzw. połykaniem niemowlęcym;

ma wadę zgryzu, żeby dolne z górnymi nie stykają się bądź są przesunięcia (tyłozgryz, przodozgryz),  może to prowadzić do wad wymowy.


Oczywiście rozwój mowy nie u wszystkich dzieci przebiega jednakowo: u jednych szybciej, u innych zaś wolniej, co przejawia się późniejszym pojawieniu się pierwszych słów i wolniejszym przyswajaniu sobie wymowy niektórych głosek. Stopień rozwoju mowy zależy od różnych czynników. Jednak świadomść etapów rozwoju mowy pozwoli szybkie wykrycie nieprawidłowości, a co za tym idzie krótsza terapię. Opóźnienia w pojawianiu się poszczególnych stadiów rozwoju mowy nie powinny przekraczać 6 miesięcy, Jeśli mamy jakieś wątpliwości – zawsze możemy skonsultować się z logopedą. 

 

10 rad - co robić aby rozwijać mowę dziecka:

1.Ucz słuchania…

2. Gimnastykuj buzię dziecka.

3. Baw się z dzieckiem: śpiewaj tańcz rymuj…

4.Ucz prostych wierszyków i piosenek: gdakajcie, kwaczcie, miauczcie…

5. Rysuj i maluj z dzieckiem.

6. Dmuchajcie i chuchajcie.

7.Wyliczajcie, układajcie własne wyliczanki.

8. Nazywajcie kolory: „żółty jak słońce”, wymyślajcie proste zagadki: „ma cztery łapy i szczeka”

9. Ruszaj się z dzieckiem: skaczcie, turlajcie się , biegajcie….

10. Czytaj , czytaj i jeszcze raz czytaj swojemu dziecku.

 

Porady autorstwa : dr Iwona MIchalak Widera, mgr Katarzyna Węsierska, mgr Beata Zipper -Malina, pochodzą z plakatu pt.: " Aby Twoje dziecko mówiło pięknie..."

CDN...

Ogłoszenia

  • 26.10.2017

    Zdjęcia w zakładce Album fotograficzny

    ZAPRASZAMYsmiley