MENU

Prawa Dziecka

Plan pracy

            ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 40                                                                    

 W SOSNOWCU WRAZ Z KONCEPCJĄ

NA ROK SZKOLNY 2022/2023

 

 

CELE GŁÓWNE:

 

  •  każde dziecko ma poczucie swojej wyjątkowości i wartości;
  •  każdy nauczyciel wykazuje się kreatywną, poszukującą postawą wobec własnej pracy;
  •  partnerzy i zasoby przedszkola pomagają w przygotowaniu dzieci do życia w nowoczesnej 

rzeczywistości przy jednoczesnym poszanowaniu tradycji i wartości uniwersalnych.

ZADANIA:

 

  •  Wspomaganie indywidualnego rozwoju dzieci  według ich możliwości.
  •  Wspieranie oraz inspirowanie nauczycieli w rozwijaniu własnej osobowości zawodowej.
  •  Unowocześnianie i wzbogacanie bazy przedszkola niezbędnej do realizacji wyznaczonych zadań.

 

  1. MISJA PRZEDSZKOLA

 

Jesteśmy przedszkolem bezpiecznym, przyjaznym dzieciom i rodzicom oraz nauczycielom i pracownikom. Pomagamy naszym wychowankom rozwijać umiejętności, zdolności, zaspokajać naturalne potrzeby ruchowe oraz kształtować u nich postawy prozdrowotne i proekologiczne.

 

 

  1. WIZJA PLACÓWKI

 

1. Absolwenci naszego przedszkola to dzieci otwarte, twórcze, komunikatywne, przygotowane do podjęcia

obowiązków na kolejnym szczeblu edukacji. Znają siebie i swoje możliwości, akceptują odrębność innych,

potrafią odnaleźć się w nowej sytuacji, rozwiązują problemy, dążą do osiągnięcia sukcesu i radzą sobie z porażkami.

 

2. Zajęcia wychowawczo - dydaktyczne dostosowane są do możliwości rozwojowych dzieci i prowadzone są na wysokim poziomie. Dzieci mają stworzone warunki do twórczego działania, przyswajają ważne umiejętności przydatne w życiu dorosłego człowieka.

 

3. Przedszkole zapewnia opiekę, wychowanie w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa. Dzieci mają możliwość

samorealizacji i aktywnego odkrywania swoich możliwości. Dzięki pracy nauczycieli, personelu placówki, nauczycieli zajęć dodatkowych rozwijają swoje zainteresowania wzbogacając wiedzę o otaczającym świecie.

 

4. Wychowankowie mają w nauczycielach wsparcie, a ci każdemu dziecku zapewniają podmiotowe traktowanie, są ich partnerami, stoją obok, pozwalają na ujawnianie dziecięcych pomysłów, zachęcając je jednocześnie do pełnej ich realizacji. Pedagodzy w naszym przedszkolu współpracują ze sobą i dzielą się zdobytą wiedzą. Pogodna atmosfera w przedszkolu i życzliwi nauczyciele umiejętnie otaczają opieką wszystkie dzieci.

 

5. Nauczycielki znają potrzeby i zainteresowania dzieci oraz posiadają umiejętności atrakcyjnego prowadzenia zajęć. Konstruują ciekawe i bogate oferty zabaw i zadań, są dobrze przygotowane merytorycznie i metodycznie. Poszukują innowacyjnych rozwiązań, mają wysokie kwalifikacje i ciągle doskonalą swoje umiejętności.

6. Przedszkole ściśle współpracuje z rodzicami, uwzględnia ich potrzeby i oczekiwania. Angażuje do pracy na rzecz przedszkola. Wszyscy pracownicy naszej placówki współdziałają ze sobą tworząc przyjazną atmosferę, w której dzieci czują się akceptowane i bezpieczne.

 

7. Nasze przedszkole jest przyjazne dzieciom. Ciągle doskonalimy swoja bazę lokalową. Pracujemy nad wyposażeniem naszej placówki w nowy sprzęt, nowe meble, pomoce dydaktyczne i piękne zabawki. Nasza plac zabaw zaspakaja potrzeby ruchowe dzieci na świeżym powietrzu i zachęca do zabawy.

 

8. Dzięki skutecznej promocji nasze przedszkole ma dobrą opinię w środowisku lokalnym. Estetyka pomieszczeń

i otoczenia oraz działania dydaktyczno-wychowawcze wpływają na wysoka ocenę przedszkola. Przedszkole jest

zarządzane w sposób sprawny i nowoczesny, a pracownicy mają satysfakcje ze swojej pracy

 

 

 

  1.  KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA:

 

Podejmując kolejne działania zmierzające ku systematycznemu rozwojowi placówki, chcemy utrzymać następujące kierunki działań:

 

  1. Opracowanie i wdrażanie systemu wsparcia rozwoju dziecka z uwzględnieniem jego indywidualnej sytuacji
  2. Zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków dla ich prawidłowego rozwoju i funkcjonowania w przedszkolu.
  3. Promowanie postaw proekologicznych oraz zdrowego stylu życia
  4. Wdrażanie innowacyjnych metod pracy z dziećmi w zakresie edukacji umysłowej, przyrodniczej  oraz matematycznej  
  5. Wspomaganie rozwoju osobowości dziecka,  wyzwalanie aktywności w różnych aspektach jego działalności poprzez nowatorskie metody pracy oraz upowszechnianie czytelnictwa
  6. Odkrywanie w dzieciach ich predyspozycji i uzdolnień. Wspieranie rozwoju dzieci potencjalnie uzdolnionych. Stymulowanie rozwoju dzieci zgodnie z ich wrodzonymi możliwościami.

 

Obszary

Zadania przyjęte do realizacji

Forma realizacji

 

 

Termin

Osoby odpowiedzialne

 

 

 

Koncepcja

 Pracy

 przedszkola

1. Przedszkole posiada opracowany

roczny plan pracy.

Roczny plan pracy wraz z koncepcją.

IX 2016

Dyrektor, Rada Pedagogiczna

2. W tworzeniu rocznego planu

pracy uczestniczą nauczyciele oraz

rodzice.

Roczny plan pracy wraz z koncepcją.

Według potrzeb.

Rodzice,

nauczyciele.

3. Plan pracy przedszkola oraz jego

koncepcja jest znana rodzicom.

Koncepcja dostępna na stronie

internetowej oraz wywieszona na

tablicy tematycznej w formie gazetki.

Przedstawiana rodzicom na zebraniach grupowych

Według potrzeb.

Nauczyciele

4. Nauczyciele i rodzice uczestniczą

w aktualizacjach koncepcji oraz planu pracy.

Zmodyfikowana koncepcja.

Według potrzeb.

Rodzice,

nauczyciele.

 

5. Przedszkole realizuje działania

promocyjne poprzez:

 

- udział w imprezach

organizowanych dla

rodziców, społeczności lokalnej, przedstawicieli

władz gminy,

 

- prowadzenie strony

Internetowej oraz profilu na facebooku

 

- powołanie zespołów  ds. ewaluacji, ds. promocji ,WDN, ds. statutu.

 

 

 

 

Harmonogram uroczystości

przedszkolnych.

 

 

 

http://przedszkole40.edupage.org/

 

 

Cały rok szkolny

 

 

Dyrektor,

 wicedyrektor,  nauczyciele,

rodzice

 

Zarządzanie         i organizacja

 

1. Nauczyciele zapewniają wysoki

poziom pracy dydaktyczno -

wychowawczo-opiekuńczej.

Sprawozdania nauczycieli,

 

Cały rok szkolny.

 

 

Dyrektor, wicedyrektor

nauczyciele.

2. Systematycznie uczestniczą

w doskonaleniu zawodowym,

zdobywaniu wiedzy i umiejętności,

która ma wpływ na jakość pracy

przedszkola.

 

Potwierdzenia, zaświadczenia

Protokoły z rad pedagogicznych

Cały rok szkolny.

Dyrektor, wicedyrektor,

nauczyciele.

3. Nauczyciele uzyskują kolejne

stopnie awansu zawodowego przestrzegane są przepisy

dotyczące awansu zawodowego.

Awans zawodowy nauczycieli

Dokumentacja przebiegu stażu

Cały rok szkolny.

Dyrektor,

nauczyciele.

4. Przedszkole dysponuje

odpowiednim obiektem i bazą

dydaktyczną do prowadzenia zadań

statutowych.

 

Pomoce dydaktyczne

Cały rok szkolny.

Dyrektor,

nauczyciele.

5. W przedszkolu przestrzegane są

prawa dziecka, zaś wiedza o nich

jest rozpowszechniana i znana

rodzicom.

 

Gazetki dla dzieci i rodziców, pedagogizacja - referaty

Cały rok szkolny.

Nauczyciele

 

 

 

 

 

Roczny

Plan

Pracy

 

 

 

 

  1. Adaptacja dziecka w przedszkolu

 

 

  • Zamieszczanie ciekawych artykułów  na gazetkę przedszkolną. ( szatnia )

 

  •  Dni otwarte w przedszkolu.

 

  •  Zapewnienie  warunków działalności przedszkola pozwalających na budowanie poczucia bezpieczeństwa i akceptacji przedszkola przez dzieci i rodziców

 

 

 

 

IX- 2016

 

 

VI 2017r.

 

 

Cały rok szkolny.

 

 

Nauczycielki.

 

 

 

 

 

Wszyscy

nauczyciele.

 

  1. Diagnoza

 

 

  • Przedszkole prowadzi diagnozę rozwoju dzieci oraz obserwacje pedagogiczne służące wszechstronnemu rozwojowi dziecka.

 

  • Wspieranie dzieci z deficytami rozwojowymi odbywa się poprzez:
  •  opracowanie planu pracy kompensacyjno - wyrównawczej,
  •  prowadzenie zajęć indywidualnych,
  • współpraca z instytucjami wspomagającymi,
  •  pedagogizację rodziców.
  •  prowadzenie zajęć dodatkowych z terapii pedagogicznej oraz  logopedycznych

 

Diagnoza wstępna

i końcowa.

 

 

 

 

Cały rok szkolny

Wszyscy

nauczyciele.

 

 

 

 

 

Nauczyciele.

 

 

 

Izabella Rezowicz,

Sylwia Kwapisiewicz- Łebek

 

4. Promowanie postaw proekologicznych, zdrowego

i bezpiecznego stylu życia.

 

 

  • Rozwijanie różnorodnych form ruchu na świeżym powietrzu (plac zabaw, park, łąka).

 

  •  Systematyczne stosowanie zestawów zabaw ruchowych.

 

  • Udział dzieci w zawodach sportowych.
  • - ,,Bezpieczny przedszkolak”,-zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego poruszania się i zachowania w pomieszczeniach oraz na drodze - spotkanie z policją lub strażą miejską.

 

  • Promowanie zdrowego stylu życia:
  • rozmowa z lekarzem lub pielęgniarką.
  • Działania profilaktyczne dotyczące
  • utrzymania higieny jamy ustnej. Udział w programie promującym  dbanie o higienę jamy ustnej
  • „ Akademia Aquafresh”.
  •  Udział w programie „Akademia zdrowego przedszkolaka”
  •  Program profilaktyczny „Czyste powietrze”- antynikotynowy

 

  • Organizacja Rodzinnego Rajdu Rowerowego orza mitingu ekologicznego

 

  • Zorganizowanie w przedszkolu Dnia sportu

 

Cały rok szkolny.

 

 

 

Cały rok szkolny.

 

 

 

Cały rok szkolny.

 

X/III – 2016/ 17

 

 

 

 

Luty  2017r.

 

 

 

 

IX-V 2016-2017r.

 

 

 

 

 

Kwiecień/Maj 2017

 

Czerwiec 2017r.

 

Wszystkie nauczycielki

 

 

 

 

 

 

 

 

Wszystkie nauczycielki

 

 

 

 

 

Wszystkie nauczycielki

 

 

 

 

 

 

 

Nauczycielki grup starszych

 

 

5. Poszukiwanie efektywnych

sposobów komunikacji z rodziną.

 

 

 

 

 

 

  •  Zapraszanie rodziców na zajęcia

otwarte, uroczystości przedszkolne.

 

  • organizowanie zebrań oraz konsultacji             indywidualnych

 

  • Organizowanie konsultacji i prelekcji

z udziałem psychologia w przedszkolu.

 

  • Prezentowanie na łamach gazetek oraz na stronie internetowej i facebooku -

Grupowych zamierzeń wychowawczo- dydaktycznych i działań przedszkola.

 

  •  konsultacje indywidualne

 

Wg harmonogramu

 

 

Według potrzeb.

 

 

 

Cały rok szkolny

 

 

 

 

Raz w miesiącu

 

 

 

Wszyscy nauczyciele

 

 

 

 

6. Włączanie rodziców

w działania przedszkola.

 

 

 

 

 

 

 

  • - Regularne czytanie bajek przez

Nauczycielki, rodziców i innych zaproszonych gości z cyklu

,,Cała Polska czyta dzieciom”.

 

  • Prezentowanie ciekawych zawodów wykonywanych przez rodziców

 

  • -„ Święto pieczonego ziemniaka”

 

  • Zorganizowanie spotkań opłatkowych z udziałem rodziców – propagowanie tradycji i obrzędów świątecznych.

 

  • Udział w Jasełkach.

 

  •  Festyn Rodzinny połączony z Rodzinnym Rajdem Rowerowym „Mama Tata i ja”.

 

  •  Uczestniczenie w przedszkolnych
  • konkursach: plastycznych, literackich.

 

  •  Zorganizowanie kiermaszy
  •  

 

 

 

 

 

Cały rok szkolny

 

 

 

 

 

X 2016r.

 

 

 

XII 2016r.

 

 

 

V/VI 2017r.

 

Cały rok

 

 

XII 2016r.

III  2017r.

 

 

Wszyscy nauczyciele

 

 

 

Nauczyciele grup 5,6 latków

 

 

Nauczyciele starszych grup

 

 

Wszyscy nauczyciele

 

 

 

 

 

Dyrektor,

Wszyscy nauczyciele

 

 

7. Przybliżanie założeń pracy

przedszkola w środowisku

lokalnym.

 

 

  •  Powołanie zespołu ds. promocji

 

  • Zapraszanie innych placówek oświatowych na uroczystości przedszkolne.

 

  •  Prezentowanie działalności

przedszkola na stronie internetowej oraz na facebooku jak również w prasie lokalnej

 

Wg harmonogramu

 

Dyrektor

wicedyrektor

nauczycielki

 

 

 

 

8. Udział w akcjach charytatywnych

na rzecz środowiska lokalnego.

 

 

 

  • „Góra Grosza”
  • pomoc rodzinnym Domom Dziecka „Słodycze od dzieci dla dzieci”
  • Kampania społeczna: „Pola Nadziei”
  • Schronisko dla zwierząt w Sosnowcu – Milowicach
  • „Szlachetna paczka”
  • „Nakrętka dla Olinka”

 

 

 

Cały rok

 

 

 

 

 

Nauczyciele

 

9. Współpraca z Domem Kultury

w Kazimierzu

 

 

  • Uczestniczenie w imprezach

organizowanych przez domy kultury,

między innymi: w konkursach recytatorskich; konkursach plastycznych; przeglądzie Jasełek.

 

  •  Współpraca z Miejską Biblioteką

Publiczną filia w Klimontowie

– zajęcia z cyklu ,,Cała Polska czyta dzieciom”, oraz konkursy i zajęcia w bibliotece.

Cały rok szkolny

 

 

 

 

 

 

Raz w miesiącu

Nauczyciele

 

 

 

 

 

 

nauczyciele

 

10. Współpraca z Poradnią

Psychologiczno-Pedagogiczną.

 

 

 

  • Udział w warsztatach, grupach

wsparcia, szkoleniach organizowanych przez poradnię.

  • badanie psychologiczne
  • badanie wymowy dzieci przez logopedę

 

  • Zapraszanie pracowników poradni do przedszkola na konsultacje,
  • obserwacje i pogadanki dla rodziców.

 

 

 

Cały rok

 

 

IX 2016r.

X 2016r.

 

 

X-V 2016/17

 

 

 

Nauczyciele, rodzice

 

 

Psycholog

Logopeda

 

 

 

 

 

11. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci

 

  • Ustalanie listy zajęć dodatkowych – płatnych, rozwijających zainteresowania i uzdolnienia dzieci – po konsultacjach z rodzicami

 

  • Zajęcia dodatkowe bezpłatne – j, angielski, terapia pedagogiczna, logopeda, plastyczne, rytmika

 

  • Stosowanie nowatorskich metod pracy na zajęciach
  • „Dar zabawy” wg koncepcji F. Froebla

 

  • „Świat Liczb Willy’ego” program autorski , metoda nauki matematyki

 

  • - Uczestnictwo w międzynarodowych programach e-twinning

 

 

 

 

Wg potrzeb

 

 

 

IX-VI 2016/17

 

 

Cały rok

 

 

 

 

 

 

 

 

 

nauczycielki

 

 

dyrektor,

 

wicedyrektor

 

 

 

12. Tworzenie systemu działań na rzecz środowiska naturalnego

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Udział w akcji: Sprzątanie Świata
  • Realizacja projektu „Zostań Kubusiowym Przyjacielem Natury”
  • Promowanie wśród rodziców akcji „Czyste powietrze” – informacja na zebraniach
  • Wyrabianie pozytywnego stosunku do zwierząt i roślin poprzez pogadanki, oglądanie  i czytanie książek, podawanie przykładów właściwych zachowań korzystając z literatury
  • Obserwacja przyrody – wycieczki, wyjścia do parku
  • Zapoznanie z zagadnieniami segregacji i przetwarzania odpadów
  • Obserwacje przyrodnicze i zabawy badawcze
  • Organizacja „Mitingu ekologicznego”

IX 2016

 

X-VI 2016/17

 

Drugi semestr

 

 

Cały rok

 

 

 

Cały rok

 

 

 

 

 

Kwiecień 2017r.

 

Nauczycielki

 

 

 

 

 

Nauczycielki

 

 

nauczyciel

 

 

 

 

Nauczycielki grup starszych

 

 

 

13. Budowanie systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

 

  • Ustalenie sposobu i narzędzi prowadzenia obserwacji pedagogicznych
  • Wyznaczenie dzieci do objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną
  • Prowadzenie dokumentacji zajęć wyrównawczych
  • Doskonalenie nauczycieli w zakresie systemu pomocy
  •  Realizacja zasady indywidualizacji podczas zajęć dydaktycznych
  • psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu
  • Organizacja zajęć terapeutycznych i logopedycznych

 

 

 

Wrzesień 2016

 

Listopad 2016

 

 

 

Cały rok

 

 

nauczycielki

 

 

 

 

 

 

 

Dyrektor

 

 

 

Izabela Rejzowicz

Sylwia Kwapisiewicz - Łebek

 

 

 

Organizacja

Cyklicznych

Uroczystości

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka
  • Święto drzewa
  • Święto pieczonego ziemniaka
  • Mikołajki
  • Jasełka , Spotkanie Wigilijne
  • Bal karnawałowy
  • Dzień Babci i Dziadka
  • Pożegnanie Zimy-powitanie Wiosny,
  • „Gotujące Brzdące” – konkurs kulinarny we współpracy z restauracją Trattoria
  • Dzień Sportu
  • Festyn Rodzinny połączony z Rodzinnym Rajdem Rowerowym
  • Pożegnanie sześciolatków
  • Wycieczki

 

Według harmonogramu imprez przedszkolnych

 

Dyrektor, wicedyrektor

 

 

Wszystkie nauczycielki

 

Ogłoszenia

  • REKRUTACJA 2024 r

    Szanowni Państwo Prosimy o sprawdzanie list dzieci zakwalifikowanych do naszego przedszkola oraz przypominamy o konieczności składania potwierdzenia woli zapisu dziecka w przedszkolu, do którego dziecko zostało zakwalifikowane do dnia 22.03.2024 r.

    Informacja o rekrutacji dzieci na rok 2024/2025 dostępne w zakładce "REKRUTACJA"